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Curso de Actividades De Educación En El Tiempo Libre Infantil Y Juvenil (mf1866_2)
Curso online para trabajadores de Todos los Sectores

 
Información General
 
Tipo: Cursos Gratis para Trabajadores Horario: Flexible
Modo: online Horas: 60
Título: Diploma acreditativo: Al finalizar el alumno podrá obtener un certificado que acredite la realización del curso.
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Objetivos
   

- Analizar el concepto de tiempo libre educativo y su evolución dentro del marco general de la educación y sociedad.
- Identificar los conceptos educativos y los agentes intervinientes en la socialización que generan educación integral para la infancia y juventud.
- Diferenciar los marcos de referencia atribuibles a la intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.
- Elaborar actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil.
- Determinar la secuencia de acciones que se precisan para desarrollar un proyecto conforme a la educación en el tiempo libre.
- Aplicar técnicas de evaluación de actividades educativas a contextos de tiempo libre.
- Estimar la función del/a monitor/a como modelo transmisor de hábitos de salud.

 
Temario
   

Unidad didáctica 1. Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.
1.1. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual.
1.2. Aplicación del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juventud.

Unidad didáctica 2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.
2.1. Identificación y caracterización de los distintos contextos educativos (educación formal, no-formal, informal, integral: objetivos, métodos, contextos, etc.)
2.2. Identificación y caracterización de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupo de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios de comunicación, organizaciones/asociaciones (grupos formales), otros.
2.3. Aplicación del proceso de socialización en la infancia, adolescencia y juventud.
2.4. Impartición de una educación en valores y rol de la persona educadora.
2.5. Valoración y métodos de participación en el tiempo libre educativo.

Unidad didáctica 3. Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.
3.1. Aplicación de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre.
3.2. Elaboración de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil.
3.3. Análisis del perfil, funciones y ámbitos de actuación del monitor/a de tiempo libre.
3.4. Métodos básicos de trabajo en equipo: equipo de monitores.

Unidad didáctica 4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.
4.1. Procedimientos para la definición de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre
4.2. Formulación de objetivos
4.3. Descripción, temporalización y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil

Unidad didáctica 5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre
5.1. Procedimiento para la identificación de los aspectos o ámbitos de la evaluación de actividades: objetivos, actividades, instalaciones, materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuación de los monitores, etc.
5.2. Metodología y fases de la evaluación: definición de indicadores y agentes que participan en la evaluación.
5.3. Redacción de la memoria de actividades: estructura, características, propuestas de mejora y de futuras acciones.

Unidad didáctica 6. Estrategias y métodos de educación para la salud
6.1. Conceptos básicos de educación para la salud. Aplicación de hábitos de vida saludables (HVS)
6.2. Análisis de responsabilidades del monitor en la educación para la salud.
6.3. Planificación de recursos y métodos de prevención de conductas de riesgo.
6.4. Métodos para la promoción y fomento de los hábitos de vida saludables (HVS).

 
Método de Estudio
   

La metodología de este curso combina diferentes modalidades y herramientas, tratando siempre de facilitar al alumno el contacto con el docente y el resto de participantes en el curso, lo que se traduce en una práctica de los conocimientos y habilidades que se vayan adquiriendo a lo largo de la formación.

Metodología Online:

Nuestra metodología Online permite crear un entorno activo, cercano y participativo en un campus online, combinando la flexibilidad online con las ventajas de las clases presenciales mediante videoconferencias, ponencias, y vídeos tutoriales que ofrecemos en cada curso.
Nuestro objetivo es adquirir los conocimientos prácticos a través de los siguientes recursos:

✓ Contenidos Interactivos multimedia.
✓ Casos prácticos.
✓ Vídeos prácticos.
✓ Foros de debate sobre vídeos relacionados, noticias y casos prácticos.
✓ Master Class con expertos consagrados en la materia.
✓ Pruebas de evaluación online.

Por tanto, la alta interactividad de cada participante con el profesorado y resto del alumnado, la profesionalidad de la coordinación académica y el claustro docente, y el seguimiento tutorial personalizado a cada alumno, hacen de este curso la mejor elección para aumentar tu formación.

Metodología a distancia:

La metodología a Distancia se basa en la autoformación mediante el estudio personalizado de los contenidos de cada curso, la realización de ejercicios y el apoyo pedagógico que ofrecemos en el material didáctico entregado a cada alumno. Fomenta la autonomía, y el trabajo individual.
Las herramientas que ofrecemos para ello son las siguientes:

✓ Manuales didácticos.
✓ Tutorías telefónicas y por correo electrónico.
✓ Evaluaciones.

* Metodología a consultar

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